为营造浓厚的读书氛围，打造学习共同体，3月26日下午，教师教育学院团委在06615教室开展了“弦歌不缀，阅起新程”读书分享活动（第二期），程永琴老师指导，研一同学积极参加。

活动中，同学们共读著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，围绕书中的主要内容和思想，畅谈阅读感悟。

闫晓敏同学结合实例，围绕书中的第1条“什么是从事教师工作的才能？它是怎样形成的？”，讲解了教师工作的五个特点，引发同学们对“为什么要做老师？”的思考。她呼吁同学们学习于漪老师深爱学生、“目中有人”的美好品质，做一名合格的教师。

郭梦如同学针对书中的第2条“教师的时间从哪里来？——昼夜只有24个小时”，分享阅读感悟。她表示教师要具备内生动力，即变“要我学习，要我提高”为“我要学习，我渴望提高”；同时，教师要做终身学习者，即树立终身学习观念，与时俱进，不断充实、完善自我。

张艳青同学领读书中的第3条“教师的健康、充实的精神生活、快乐地工作”，她谈到一个内心充实、精神饱满的教师才能传递出积极向上的能力，才能引导学生健康成长，并在多方面得到提升。

许倩同学分享了书中的第4条“要关怀人”，她从“教师的关怀”、“对人关怀是需要培养的”、“儿童的脑力活动”三个方面与同学们展开讨论，并向大家发出疑问“你想要成为什么样的老师？”。大家表示，要努力成为关注学生内心世界，关心他们成长发展的引路人。

王殿鑫同学分享了书中的第5条“记住：没有也不可能有抽象的学生”，他从“明确一个问题”，“针对一个目标”，“具体参考方法”，“分层教学的启示”四个方面入手，讲述了每个学生都是独一无二的个体，要根据学生实际情况进行个性化的教学，让教学更加贴近个人生活。

本次读书分享活动，不仅是一次知识的交流，也是一次心灵的碰撞。希望以此活动为契机，营造浓郁的书香氛围，让思想在交流中碰撞火花，在书香的熏陶中陶冶性情。

文稿：刘毓、张雪莹

摄影：张瑶

设计：张乐言

校对：陈晨

版面编辑：张乐言

责编：张烨

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三审：霍红梅