为赋能学生专业成长，4月16日，教师教育学院团委在06615教室开展了“弦歌不缀，阅起新程”读书分享活动（第五期），研一同学积极参加。

活动中，同学们继续共读著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，围绕书中的第19—24条内容畅谈阅读感悟。

许倩同学结合自身实例分享了第19—22条的感悟与体会。她指出教师要高度重视学生的语言修养，不仅要将书本知识应用于实践，也要将自身的实践以语言的形式表达出来；要注重学生的积极劳动，劳动意味着能力的提升和思维的进步；要引导学生观察，观察是知识的理解和记忆之母，是智能的重要源泉，是发展智力的必要条件。

高璐同学讲述了第23条内容，她通过对书中“困难”定义的解释，指出教师要培养学生的阅读能力，引导学生抓住学习关键点，培养学生思维，促进学生的全面发展。

张艳青同学围绕第24条内容，从“快速阅读”、“快速书写”、“快速分析”、“大量收集”四个角度进行阐述，指出教师不仅要注重学生知识的培养，更要重视能力的提升。

本次读书分享活动，同学们各抒己见，交流想法，有助于大家以认知的力量探测知识的广袤，以书润心，与智同行，为个人发展赋能聚力。

文稿：马枝青 杨琪

摄影：蒋玉霞

校对：郝妮娜

网编：杨舒迪

版面编辑：殷洁

责编：杨琪

二审：赵林涛

三审：霍红梅