为进一步促进学生专业成长，4月2日下午，教师教育学院团委在06601教室开展了“弦歌不缀，阅起新程”读书分享活动（第三期），研一同学积极参加。

活动中，同学们继续阅读著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，围绕书中第7—12条的内容畅谈阅读感悟。

孙彩霞同学围绕书中的第7条“教师的时间和各教学阶段的相互依赖性”展开讲解，指出教学的主要任务是教师要教会学生“读”和“写”，培养学生的自主阅读能力。

魏之微同学针对书中的第8条“让学生记住基本知识”分享感悟，她谈到教师要使用多样化的学习方法，帮助学生搭建牢固的知识体系，利用所学知识为未来的道路做好铺垫。

张烨同学阅读了书中的第10条“关于对困难学生的工作”，她表示教师可以通过扩大“后进生的阅读量”等方法来打破“硬的核桃”，做好后进生的工作，助力学生健康成长。

高璐同学领读书中的第11条“知识即是目的，又是手段”，指出知识是理解世界的关键，是做出明智决策的基础，是提高生活质量的方法，我们要鼓励学生不断学习和更新知识。

许倩同学结合自身经历，讲述了书中的第9条“发展学生的思维”和第12条“关于获得知识”，她强调要发挥学生思维的积极性，通过创造矛盾冲突发现真理；要培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力，促进学生的全面发展。

本次读书分享活动，加深了同学们对教师、学生和知识的认识和理解，提供了一个开阔思维、拓展视野的平台，促进大家在阅读中收获思想的碰撞、教育的智慧。

文稿：马枝青 杨琪

摄影：孛慧瑢

校对：郝妮娜

版面编辑：陈小萌

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