10月29日下午，教师教育学院在06611会议室举办教师教育论坛第21讲，特邀华中师范大学马克思主义学院胡田庚教授作题为“思政课深度教学的学科特征与有效落实”的学术报告。报告会由我院副院长李娟琴主持，2024级学科教学（思政）专业研究生以及部分教师聆听了此次报告。

报告中，胡田庚教授从我国基础教育改革特别是思政课改革的宏观背景入手，在分析深度教学的一般特征基础上，结合思政学科的特性，详细阐述了思政课深度教学的核心特征与落实策略。

就思政课深度教学如何体现，胡老师提出了“六度”：一是政治高度，凸显政治方向引领和价值观引导；二是理论深度，基于学科课程特性强化学理分析；三是视野广度，关注课程综合特点和实践性要求；四是任务难度，转变教学方式强化高阶思维培养；五是基础厚度，做好教材的深度解读和学习前置；六是实施效度，突出教学的本真和学科育人功能。

就思政课深度教学如何有效落实，胡老师基于思政课相关文件精神以及课程标准要求的分析，运用典型案例从教学目标的确定和表述、教材的深度解读、情境任务活动的设计以及好课的衡量标准、学业水平考试命题的要求等方面进行了讲解。

报告结束后，胡老师与参会师生就思政课教学、学位论文选题等问题进行了深入交流。

本次报告会进一步提升了同学们对中学思政课及其深度教学的认识，明确了中学思政课深度教学有效落实的策略，对同学们今后的课程学习、教学实践产生积极的促进作用。

文稿：王颖颖 丁雪林

摄影：王馨怡

校对：张烨

版面编辑：张彦迪

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