为进一步强化我校师范生的职业综合素养和教育教学经验，确保教育实习顺利实施，根据《山西师范大学毕业生实习实施方案》要求，教师教育学院于2020年12月30日至2021年1月3日对2018级第一批实习的1121名师范生开展了为期五天的教育实习岗前培训。此次培训分集中通识培训和分学科培训两部分。集中通识包括教师综合素养、中学课堂教学管理与技能、中学班级管理、实习生安全教育、中学生心理健康教育5个模块，分学科培训主要包括课堂教学技能综合提升训练与考核。培训采用专题讲座、教学案例分析及实践操作训练等方式开展。

2020年12月30日上午，教育实习岗前培训大会正式拉开帷幕。会上，教师教育学院党委书记晋军作了题为《主动规划 精心实践 及时反思》的报告，晋书记就教育的意义、四有好老师、四有引路人作了详细阐述。随后，国家督学董新良教授作了题为《如何在实习中更好地保护自己》的报告，董教授从显性安全与隐性安全两个维度对实习生的安全保障问题进行深入细致地讲解，同时鼓励大家做有温度、有力度、有尺度的老师。下午，优秀实习教师杨红萍老师与贾旭霞老师分享多年深入基层学校指导和管理实习学生的经验，实习学生代表赵雨薇和李甜交流实习体会。

2020年12月31日上午，高校专家李吉明作了题为《实习工作中的沟通技巧》的报告，他指出，实践教学是教师教育的主要环节，也是师范生学习的第二平台，应多听、多看、多想、多实践。随后，一线专家王华强作了题为《如何成为一名优秀教师》的报告，他强调要关注学生，要成为优秀的教师就要做到心中有天空、眼中有目标、手中有分寸、脚下有大地。下午，教育科学学院院长、心理学专家张潮作了题为《中学生心理健康的误区及应对策略》的报告，张院长从心理学的专业角度解析中学生心理存在的问题、影响学生心理健康的因素及应对策略。之后，临汾市中小学教研室主任李霞作了《新课程理念下的课堂教学》的报告，李老师从课程标准、教材、课堂进行全面深刻解读，使将步入实践岗位的同学们提升了对中小学课堂教学改革的理解。

2021年1月1日，一线专家陈建平、贾震、武松分别作了相关报告。陈建平老师作了《教师专业发展》的报告，他从新课程、新高考的角度为教师专业发展提出相关要求，指出新手教师发展到成熟教师必经的过程和需具备的素养与能力；贾震校长作了《班级管理与课堂秩序维护》的报告，论述了班级管理的重要性，鼓励学生克服班级管理的困难，并分享班级管理与维护课堂秩序的经验技巧；汾阳中学校长武松基于自己的教学实践经历，以风趣幽默的语言为同学们讲解上课的方法与技巧，同学们受益匪浅。1月2日至3日，各学院组织学生进行了学科课程标准与教材分析、以及教学技术综合训练和考核，进一步强化学生的教学能力。

为期五天的教育实习岗前培训圆满结束。本次岗前培训期间，学生们严于律己，表现良好，认真听讲、积极思考。培训专家们的谆谆教导给学生们带来了宝贵的知识财富，让大家学到了知识，体验了教师职业的崇高，更坚定了做教师的职业信念。

（出席动员大会的教师代表）

（晋军书记作报告）

（国家督学董新良教授作报告）

（高校专家李吉明教授作报告）

（临汾东关学校校长王华强作报告）

（教育科学学院院长、心理学专家张潮作报告）

（临汾市中小学教研室主任李霞作报告）

（临汾一中副校长陈建平作报告）

（临汾洪洞古屯中学校长贾震作报告）

（汾阳中学校长武松作报告）

撰稿：赵悦

摄影：高会 张珊珊 贾瑞

版面编辑：胡红丽