4月21日上午，由山西师范大学教育学部主办的“三晋名师大讲堂”第三十一讲在南区4号楼4213教室开讲。太原市进山中学校政教主任宋海明老师应邀作题为《从“管理者”到“成长导师”——班主任角色的时代转型与专业发展》的专题讲座。讲座由教师教育学院程永琴博士主持，我院2024级研究生到场聆听。

讲座中，宋海明老师以问题“你心中的班主任是什么样子的？”为切入点，分析了当前班主任、学生和家长的现状。随后，宋海明老师围绕班主任角色的三重转型、六大核心能力、新时代班主任的角色定位及专业成长核心能力四个方面，详细阐述了新时代班主任应具备的核心素养和专业成长路径。他强调，班主任不仅是学生成长的领航者，心理健康教育的守护者，也是家校社协同的纽带，需要不断提升自身的数字化素养、跨学科整合能力、教育研究能力和文化敏感性，以更好地适应教育发展的新要求。

本次讲座使同学们认识到新时代班主任应当具备的核心素养和多重使命，从而主动提升教育创新能力与人文关怀意识，涵养师德师风，以教育信息化思维破解育人难题，为未来的教育工作打下坚实基础。（王颖颖 丁雪林/文   王璐/摄）

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