基本情况：

王向华，硕士，讲师。2000年获山西师范大学理学学士学位，2005年获山西师范大学教育学硕士学位，拥有两年中学数学教学经历。

研究方向：

数学教学论。

科研成果：

主持完成山西省教育科学“十三五”规划课题一项、山西省高校哲学社会科学研究项目一项及山西师范大学教改项目一项。主编面向21世纪教材《大学文科数学》，在《教育测量与评价》、《未来与发展》及《山西师范大学学报》等学术期刊发表论文数篇。

近三年成果：

基于模糊综合评价法的国培绩效评价研究《未来与发展》 2016.3；“国培计划”实施绩效的影响因素及其提升策略.《教育测量与评价》2019（3）。